“这是一个社区，我们一起走.”

“我从来不知道‘群体’是什么意思，”黛比说. “我认为乔治·福克斯(George Fox)明确地向我们展示了这是一个社区, 我们一起走.”

就像许多成人学位完成项目的学生一样, 黛比, 道格, 卡松德拉和特蕾西必须克服许多个人和职业上的挑战——平衡学业和工作, 家庭和财务, 还有害怕看不完节目. 他们为数不多的同伴在他们向毕业进发的过程中起到了至关重要的支持系统和安全网的作用.

道格说:“我认为让你熟悉的人走上相同的道路很重要. “我们互相帮助，就像一个家庭一样.”

道格回忆起有几个深夜，他怀疑自己是否能完成这个项目, 还有其他紧迫的问题，比如家庭医疗问题和重大工作项目. 但当他表达任何怀疑时，他的同事都不让他考虑辞职.

“我们感觉不像是在自己的旅途上. 感觉就像我们一起踏上了这段旅程，”特雷西说. “我们不想看到任何人失败. 这是一种联系和责任. You're not on this journey as a solo learner; you have others who will carry you when you need to be carried.”

学习他人的职业和生活经验

卡森德拉说:“我喜欢每个人都来自不同的背景.

“他们愿意分享他们的知识，我也准备好了吸收它们. 我相信我是一个更好的人，因为我有机会向我的教授学习, 但也, 向我的同伴学习.”

队列将来自各行各业的人聚集在一起. 有些人管理过其他人或拥有自己的企业, 许多人在技术方面都有丰富的经验, 财务及会计界.

道格说:“你有点发光，你建立了自信。. “你带着其他人可能没有的技能来到谈判桌前, 你们试图一起解决问题.”

了解自己的优势

队列不仅提供来自同龄人和专业网络的支持, 它也为学生提供了一个机会，让他们看到自己的优势在团队中发挥出来.

“很多人来参加这个项目时都想知道，‘我能提供什么?’”特雷西说.

然后你的力量就会慢慢显现出来. 你会觉得，‘我很重要. 我确实有些东西可以提供. 我是一个会有所作为的人.’”

在项目上一起工作让学生有机会发现和发展他们自己可能没有意识到的优势. 许多学生采用“团队”方式完成课程, 通过短信进行交流，并在课堂之外为他人提供专业知识或天然优势方面的帮助.

“你们开始看到彼此的天赋，”黛比说. “我喜欢校对，而她喜欢做一些事情，让它在纸上看起来更漂亮. 我们所有人都以一种方式团结在一起，使制作真正完整和强大.”

在社区中获得信心

“人们会说，‘我喜欢你的论文. 我喜欢你说的，’”黛比回忆道. “或者，‘我真的很纠结，我觉得你可以帮助我.’”

“我无法想象进入大学后独自学习. 我不认为我能撑过去.”

与同一组人一起学习课程可以让团队建立信任，并肯定彼此的工作. 学生们注意到彼此的成长，并开始重视他们的队列成员带来的不同观点. 在许多情况下，一种鼓励和自信的强大文化就会形成.

“我想对我们很多人来说，我们之前都没有这样的经历，”特雷西说. “与那些对我说‘你能做到’的成年人建立联系. 你会这样做. 你是有价值的.”

“他们都相信我，我也相信他们，”黛比说. “我必须像他们支持我一样支持他们.”

了解更多关于乔治福克斯的成人学位课程